СВЕТ ОКО НАС

Brojevi

Ovo je dokument o brojevima i vrsti brojeva.

AZBUKA

AZBUKA

Bajke

Bajke braće Grim

Kada su Jakob i Vilhelm Grim objavili svoje prve bajke 1812. godine, a zatim drugi tom 1815. godine, nisu imali pojma da će priče kao “Ivica i Marica”, “Pepeljuga” i ostale postati najslavnije u svetu. Ipak, malo je ljudi danas upoznato sa većinom priča iz ta dva prva toma, jer su u naredne četiri decenije braća objavila još šest izdanja,   koja su bila drugačijeg sadržaja i stila.

Od “Kralja žaba” do “Zlatnog ključa” odlazimo u čudesne svetove. Heroji i heroine su nagrađeni, slabije životinje trijumfuju nad jakim. Pravo je uživanje čitati izvorne priče i bajke braće Grim. One predstavljaju neprocenjive dragulje za sve generacije čitalaca.

Jezicke igre u nastavi pocetnog citanja i pisanja

1. Преметаљке Колико се речи може добити преметањем слова у речи „град“? Ученици премећу слова и проналазе нове речи. Од дате речи можемо, на пример, добити речи: рад, дар, гард итд. Од речи „један“ преметањем слова можемо добити речи: дан, Дејан, даје, једна, над, је, да, ја, Неда, јад итд.

2. Читање палиндрома Палиндроми су речи које читамо одостраг а при том имају исто или неко друго значење. Исто значење имају речи потоп, ратар, Ана, Анина итд. Речи које у току читања одостраг добијају ново значење су сир, пут, дар, од, сан, сок итд.

3. Читање реченице као палиндрома Одостраг се могу читати само речи и реченице које имају неко значење, а ако немају значења, не треба их читати. Реченице које се могу читати одостраг: Ана воли Милована, Маја са Недом оде на Сајам, иду људи, итд.

 4. Састављање речи од задатих слова На табли се напишу разна слова без икаквог реда. а ученици комбиновањем слова састављају реч која нешто значи. Саставите, на пример, речи од следећих слова: А, Г, Д, Р. или, саставите што више речи комбиновањем слова од речи ЛОКОМОТИВА. 

Matematika

Slova Aa

- У монографском поступку увек се велико и мало штампано слово обрађују истовремено и то прво велико, па мало слово. Уколико се упоредо уче читање и писање, на истом часу се уче четири знака: велико и мало штампано и велико и мало писано слово. - Мала штампана слова су тежа од великих штампаних, док су писана слова тежа од штампаних и на све ово наставник мора да обрати пажњу током обраде. - Прва слова која ученици усвајају морају бити посебно детаљно обрађена.